高揚，中央美術(shù)學(xué)院城市設(shè)計學(xué)院家居產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)主任 ，副教授，中國家具協(xié)會設(shè)計專業(yè)委員會專家 ，中裝協(xié)軟裝陳設(shè)委員會專家。2007年德國留學(xué)歸國后，任教于中央美術(shù)學(xué)院，致力于中國現(xiàn)代設(shè)計的創(chuàng)作與研究，力圖創(chuàng)造出既發(fā)揚傳統(tǒng)文化又符合當(dāng)代中國人需要的好產(chǎn)品。

高揚教授認為原創(chuàng)設(shè)計發(fā)展比較理想的兩個路徑是：1. 原創(chuàng)設(shè)計助力于知名的產(chǎn)品品牌會有更廣闊的發(fā)展空間，原創(chuàng)設(shè)計是商業(yè)品牌產(chǎn)品定位的根基，原創(chuàng)設(shè)計本身是以滿足消費者的真正需求為目的，有著最根本的消費動力；2. 以原創(chuàng)設(shè)計為主導(dǎo)的、面向特定消費者的小眾設(shè)計師品牌，不以量取勝，注重產(chǎn)品的人文精神，將為有格調(diào)的消費者提供特色產(chǎn)品。

《設(shè)計》：請您介紹下中央美術(shù)學(xué)院家具設(shè)計方向的特色和培養(yǎng)目標(biāo)。

高揚：教學(xué)特點包括以下幾點：1. 央美家居立足于國際化視野，在建立之初就聯(lián)合德國薩爾造型藝術(shù)學(xué)院簽訂了家居產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)共建協(xié)議，德方院校每年選派不同的專業(yè)教授在央美開設(shè)專項長期課題，兩國學(xué)生積極開展WORKSHOP，相互交流，奠定了良好的專業(yè)基礎(chǔ)和國際視野；2. 以留學(xué)背景為主導(dǎo)的專業(yè)教學(xué)團隊秉承學(xué)科跨界，創(chuàng)立了藝術(shù)、空間、產(chǎn)品的融合模式，積極組織藝術(shù)家、建筑師、設(shè)計師，為家居設(shè)計專業(yè)特色教學(xué)提供了多元的課程；3. 創(chuàng)立專家教授和車間技師的雙循環(huán)實踐型教學(xué)體系。在校園內(nèi)建立了學(xué)生創(chuàng)作實訓(xùn)車間2000多平米，依照材料劃分為：木工、金屬、塑料、纖維，玻璃，同時兼具現(xiàn)代科技設(shè)立了電子成型車間（包括3D打印、CNC、激光切割）。

在教學(xué)發(fā)展過程之中逐漸意識到發(fā)掘本土文化的重要性，將專業(yè)研究方向設(shè)立為：傳統(tǒng)造物研究、產(chǎn)業(yè)化研究和趨勢化研究三個方向。傳統(tǒng)造物方向研究重點在于在中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代設(shè)計轉(zhuǎn)型與應(yīng)用；產(chǎn)業(yè)化方向重點在于以服務(wù)現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)為前提的創(chuàng)意家居產(chǎn)品設(shè)計；趨勢化的重點在于新材料和新科技對于未來生活方式的影響，同時也包括特殊人群（如兒童，老人）的人文關(guān)懷。

家居產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是：對社會觀察敏銳，具有獨立設(shè)計思考，對生活有感悟，對未來有判斷，引領(lǐng)生活方式的創(chuàng)造者。

《設(shè)計》：請介紹下您的主要研究方向。

高揚：我主要研究德國包豪斯現(xiàn)代設(shè)計教育體系下的設(shè)計創(chuàng)作實踐。基于現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)制造模式為基礎(chǔ)的、以服務(wù)多數(shù)人為目的的現(xiàn)代生活用品設(shè)計。產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)性、環(huán)保性、可持續(xù)性，倡導(dǎo)以設(shè)計創(chuàng)新為主導(dǎo)的獨特的綠色家具設(shè)計及生活體驗研究。個人創(chuàng)作具體落實在兩類創(chuàng)作實踐上：一類是以金屬為材料語言以工業(yè)機器生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)為加工方式的現(xiàn)代生活家居產(chǎn)品，注重材質(zhì)的物理屬性的同時加入東方造物理念，讓金屬不再冰冷，做成有溫度的產(chǎn)品。代表作品“繡墩”，獲首屆中國創(chuàng) E 工業(yè)設(shè)計大賽傳統(tǒng)工藝 創(chuàng)新設(shè)計獎，成為傳統(tǒng)文化語言的現(xiàn)代功能性轉(zhuǎn)化良好的案例；“扭曲的格子”，獲首屆 M&O 美奧中國設(shè)計獎產(chǎn)品設(shè)計（家具類）專業(yè)組金獎，是建立在現(xiàn)代工業(yè)語言的東方美學(xué)研究；另一類是中國產(chǎn)量巨大的天然環(huán)保材料——竹子，伴隨著竹材料的基本技術(shù)和基礎(chǔ)工藝的成熟，現(xiàn)代竹制品走入千家萬戶成為可能性，傳統(tǒng)竹制品的改良和現(xiàn)代生活轉(zhuǎn)換是一個迫在眉睫需要解決的問題，十幾年來潛心對竹材進行深入了解，走訪了全國各大竹材產(chǎn)地進行考察，了解不同地區(qū)不同竹材的工藝特色，以現(xiàn)代的方式進行藝術(shù)創(chuàng)作和產(chǎn)品改良，汲取傳統(tǒng)工藝中的精髓，結(jié)合現(xiàn)代工藝特點呈現(xiàn)出竹制品時代的美。代表作為“竹六方椅”。

作品“繡墩”

作品“扭曲的格子”

作品“竹六方椅”

《設(shè)計》：您在德國的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對教學(xué)和設(shè)計有哪些影響？

高揚：央美的教學(xué)模式（特指設(shè)計專業(yè)）是中西合璧的，既不是純西方，也不是純東方，設(shè)計需要自己的土壤才能生根發(fā)芽。德國是現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)源地，見證了現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展歷程。我的收獲可以總結(jié)為五點：首先，德國的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我深刻地認識到設(shè)計基礎(chǔ)的重要性，學(xué)習(xí)家具設(shè)計專業(yè)不是追逐時髦的概念一蹴而就，需要扎實的基礎(chǔ)訓(xùn)練和正確的認知方法，比如說手作思維。動手是設(shè)計思維的一部分，并不是傳統(tǒng)意義的技術(shù)實現(xiàn)，思考（動腦）-實踐（動手）-總結(jié)（手腦貫通）反復(fù)訓(xùn)練呈現(xiàn)螺旋式上升；第二，德國現(xiàn)代設(shè)計教育發(fā)展走在社會發(fā)展的前面，有一定的前瞻性，產(chǎn)學(xué)研課題的重點在于前瞻性思考而不是商業(yè)性目的，這和國內(nèi)的產(chǎn)學(xué)研有著本質(zhì)區(qū)別，過分商業(yè)化會制約設(shè)計思維的培養(yǎng)；第三，體系的完善性，配備實驗創(chuàng)作車間，建立理論體系，構(gòu)成設(shè)計基礎(chǔ)素養(yǎng)閉環(huán)；第四，重點在于個人創(chuàng)造力的培養(yǎng)；第五，設(shè)計創(chuàng)作嚴格把握創(chuàng)作過程各個環(huán)節(jié)，注重環(huán)保要素。

《設(shè)計》：請談?wù)勀趥鹘y(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的設(shè)計方向上所作的探索。

高揚：總的說來自己這幾年的設(shè)計創(chuàng)作路徑都是圍繞這個主題進行的，從傳統(tǒng)鐵絲燈籠的編織到現(xiàn)代繡墩的轉(zhuǎn)換嘗試，從傳統(tǒng)竹家具的收集到創(chuàng)作“One Chair”，是典型的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代工業(yè)結(jié)合的案例。（2019年臺灣金點設(shè)計獎）

作品“One Chair”

One Chair最主要的形式來源于圈椅——中國傳統(tǒng)家具的典型器型，通過金屬材質(zhì)的替換，直接轉(zhuǎn)換為現(xiàn)代金屬加工工藝，在結(jié)構(gòu)特征中運用竹材特有的圓包圓結(jié)構(gòu)使整個椅子顯得特別輕盈，這是西方現(xiàn)代設(shè)計所不同的，又在金屬表面運用傳統(tǒng)嵌銅工藝，模仿湘妃竹的斑點，給冰冷的金屬材質(zhì)加入了人文和自然屬性，成為一把有“溫度”的椅子。

《設(shè)計》：介紹下您在做家具設(shè)計時對材料與工藝的研究。

高揚：竹簽沙發(fā)是我最早對竹材料進行研究的嘗試，這個1立方體積的作品需要 兩個成年人才能抬得動，它如何能夠成立呢？沒有膠，沒有連接件，沒有支撐結(jié)構(gòu)，我利用竹材本身的彈性互相緊密咬合在一起，扭動的幾萬根竹簽互相纏繞在一起，讓傳統(tǒng)材料結(jié)合的方式：膠，連結(jié)螺絲，鉸鏈等全部消失

作品“竹簽沙發(fā)”

蒲公英是竹簽系列的深入創(chuàng)作研究，這個作品獲得了2020年羅意威國際手工藝大獎。從表象來看，你很難認出材料的屬性，這個創(chuàng)作靈感是來自于竹簽沙發(fā)的制造過程，在100多天的插接過程中，因為竹纖維的密度高，敲壞了很多木棒，而用金屬敲擊又經(jīng)常把竹簽砸斷，撕裂的過程產(chǎn)生的竹纖維給我?guī)砹诵碌膭?chuàng)作靈感，把纖維用綻放去詮釋，形成了耳目一新的效果。

作品“蒲公英”

《設(shè)計》：學(xué)校在家具設(shè)計方向有哪些產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合？

高揚：在專業(yè)教學(xué)中特別重視學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和市場品牌的對接，讓學(xué)生了解設(shè)計師這一職業(yè)在社會中的切實發(fā)揮作用和地位。在課程設(shè)置上每年都安排接近兩個月周期的課程和企業(yè)做產(chǎn)學(xué)研項目，曾經(jīng)合作過的品牌包括曲美、銳馳、HC28、梵幾，F(xiàn)ormstelle等一線品牌。在關(guān)注消費市場前沿變化的同時，也深入鄉(xiāng)村進行大量的田野調(diào)查，對傳統(tǒng)文化做深度挖掘進行現(xiàn)代設(shè)計轉(zhuǎn)化。在四川崇州設(shè)立了傳統(tǒng)竹編非遺工作站，每年都有學(xué)生駐地調(diào)研創(chuàng)作，推動當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)手工藝的現(xiàn)代化設(shè)計轉(zhuǎn)型。

《設(shè)計》：請您介紹下畢業(yè)生目前的就業(yè)和發(fā)展情況。

高揚：央美畢業(yè)生的綜合素質(zhì)比較高，受到社會上的青睞。本科畢業(yè)生進入社會就業(yè)的占到65%，考研和留學(xué)深造的占35%。就業(yè)方向主要以室內(nèi)設(shè)計公司、軟裝設(shè)計公司、原創(chuàng)設(shè)計工作室為主要領(lǐng)域。家具行業(yè)相對傳統(tǒng)，工作環(huán)境和工資收入都相對偏低，去的學(xué)生比較少。在信息技術(shù)發(fā)達的當(dāng)代，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)也是就業(yè)的主要方向。傳統(tǒng)設(shè)計專業(yè)的發(fā)展在適應(yīng)快速發(fā)展的社會需求，需要打破傳統(tǒng)專業(yè)間的壁壘，培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計素養(yǎng)，在本科階段重點做好專業(yè)基礎(chǔ)扎實和養(yǎng)成開放設(shè)計思維的學(xué)習(xí)方式，為未來的就業(yè)和發(fā)展開辟更廣闊的空間。

《設(shè)計》：請您談?wù)勗瓌?chuàng)家具設(shè)計未來的發(fā)展方向和趨勢。

高揚：原創(chuàng)設(shè)計發(fā)展比較理想的兩個路徑是：1. 原創(chuàng)設(shè)計與知名的商業(yè)品牌聯(lián)合在一起才能有更廣闊的發(fā)展空間，原創(chuàng)設(shè)計奠定商業(yè)品牌定位的根基，原創(chuàng)設(shè)計本身是以滿足消費者的真正需求為目的，有著最根本的消費動力；2.  以原創(chuàng)設(shè)計為主導(dǎo)的、面向特定消費者的小眾設(shè)計師品牌，不以量取勝，注重產(chǎn)品的人文精神，將為有格調(diào)的消費者提供特色產(chǎn)品。

《設(shè)計》：對年輕的設(shè)計師和學(xué)生您有哪些寄語？

高揚：相信自己，做生活的主人，成為生活方式的引領(lǐng)者。

給年輕的設(shè)計師兩點建議：1.設(shè)計出好的作品是設(shè)計師的根本所在，推廣好自己的設(shè)計作品是成功的關(guān)鍵。充分利用自媒體時代的，要把自己創(chuàng)作的好設(shè)計分享出去，更要把對自己設(shè)計的反饋信息收集回來；2. 沉住氣，潛心研究產(chǎn)品，根基有多深決定了你將來能走多遠，量變一定產(chǎn)生質(zhì)變。

《設(shè)計》：請分享一個在家具設(shè)計領(lǐng)域您關(guān)注的話題。

高揚：設(shè)計又好看又好賣的家具，這是很多企業(yè)提的設(shè)計需求，何解？

企業(yè)請設(shè)計師就是要做好賣的家具，感覺是天經(jīng)地義的，其實不然。好的創(chuàng)意到好的設(shè)計需要設(shè)計師的專業(yè)能力，好的設(shè)計到好的產(chǎn)品需要生產(chǎn)廠家的配合，好的產(chǎn)品到好的商品需要營銷團隊的努力，好的商品到好的消費品則是由消費者來界定的。設(shè)計是在閉合產(chǎn)業(yè)鏈里面的一環(huán)，不要把打造好商品的責(zé)任全部放到設(shè)計師頭上，成功的商品需要各個環(huán)節(jié)的努力配合。