王麗君，北京理工大學設(shè)計與藝術(shù)學院教授，博士生導(dǎo)師，數(shù)字媒體藝術(shù)研究中心主任，兼任澳大利亞皇家墨爾本理工大學藝術(shù)學院客座教授、美國加州大學伯克利分校訪問學者、北京交通大學教授（曾為北京交通大學數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)創(chuàng)始人和負責人）、中國電影家協(xié)會理論評論委員會理事，主要研究領(lǐng)域為電影美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)。發(fā)表學術(shù)文章60余篇，其中CSSCI期刊論文20余篇，出版有《物之銀幕狂歡——當代電影美術(shù)先鋒設(shè)計及其美學思維》《城市景觀藝術(shù)設(shè)計與精神生態(tài)》《造型創(chuàng)意思維》《數(shù)字媒體影像視聽語言》等學術(shù)專著9本，主持完成教育部人文社科基金青年項目和規(guī)劃項目、北京市社科基金等課題，以及2013、2020年國家留學基金委藝術(shù)類人才培養(yǎng)特別項目，參加完成國家自然基金面上項目等多項交叉學科課題。
王麗君教授認為，當代的信息設(shè)計正處在體系性變革階段，她更加關(guān)注信息設(shè)計中的數(shù)字信息跨平臺應(yīng)用、多感官通道中的信息傳達，以及滿足用戶多種維度的復(fù)雜需求等。能夠勝任當代信息設(shè)計的人才，在具備技術(shù)技能的基礎(chǔ)上，對設(shè)計師的非技術(shù)技能提出了更高的要求，相應(yīng)就需要在藝術(shù)、工學、文學等多學科領(lǐng)域一專而多能，學科交叉互涉的知識體系是實現(xiàn)信息設(shè)計系統(tǒng)化和生態(tài)化的必然構(gòu)架。
王麗君教授擔任2019年唐山智能制造工業(yè)設(shè)計大賽終審評委
《設(shè)計》：北京理工大學設(shè)計與藝術(shù)學院以及您的學術(shù)研究在信息設(shè)計方面有哪些探索？
王麗君：北京理工大學設(shè)計與藝術(shù)學院在信息設(shè)計方面的探索，主要是在視覺傳達設(shè)計、工業(yè)設(shè)計和產(chǎn)品設(shè)計等專業(yè)開設(shè)了信息設(shè)計、信息可視化、界面設(shè)計及交互設(shè)計等相關(guān)課程，依托不同的設(shè)計領(lǐng)域進行了針對性的學術(shù)研究和人才培養(yǎng)。我在信息設(shè)計方面的研究主要是以我們的數(shù)字媒體藝術(shù)研究中心為依托，擴展信息設(shè)計的廣泛載體，聯(lián)合北京理工大學的一些強勢工科專業(yè)，進行了信息藝術(shù)和信息技術(shù)交叉領(lǐng)域?qū)W術(shù)前沿研究和橫向設(shè)計合作，重點在“智能網(wǎng)聯(lián)汽車交互”、“虛擬現(xiàn)實媒體娛樂”、“智能媒體與數(shù)字表演”這三大應(yīng)用系統(tǒng)中對信息設(shè)計的方法及應(yīng)用進行研究探索，致力于在數(shù)字媒體創(chuàng)意和設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的建設(shè)和研究中取得開拓性研究成果，為相關(guān)產(chǎn)業(yè)提供創(chuàng)意系統(tǒng)化的方案和服務(wù)。同時，我們力爭建構(gòu)開放式的交叉學科體系以及復(fù)合型學術(shù)研究和人才培養(yǎng)的模式。我的團隊在“智能網(wǎng)聯(lián)汽車交互系統(tǒng)”、“虛擬現(xiàn)實媒體娛樂系統(tǒng)”、“智能媒體與數(shù)字表演系統(tǒng)”平臺中的信息設(shè)計研究，最大的特點是將特定系統(tǒng)的內(nèi)在狀態(tài)通過視、聽、觸等信息載體在人的多感官通道中整合呈現(xiàn)，以滿足不同應(yīng)用領(lǐng)域中用戶的多種維度復(fù)雜需求。
《設(shè)計》：請您詳細介紹一下您在“智能網(wǎng)聯(lián)汽車交互系統(tǒng)”的信息設(shè)計方面所做的研究。
王麗君：我們在“智能網(wǎng)聯(lián)汽車交互系統(tǒng)”的信息設(shè)計方面的研究主要是與我校的機械與車輛學院電動汽車院士團隊合作，針對“未來車聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下智慧座艙交互和車輛云端服務(wù)”進行信息設(shè)計。目前我和電動汽車院士團隊的孫超教授聯(lián)合培養(yǎng)博士后一名，杜衣杭博士后2013年曾在我的指導(dǎo)下獲得了設(shè)計藝術(shù)學碩士學位，2020年他獲得了機械工程專業(yè)工學博士學位，復(fù)合型學科背景對于交叉性研究有相當?shù)膬?yōu)勢，目前他負責專攻相關(guān)研究國家自然基金項目的申報和完成。
此外，由孫超教授指導(dǎo)的車輛工程專業(yè)的研究生和我指導(dǎo)的數(shù)字媒體藝術(shù)方向的研究生共同組團參加了2021年第四屆“東風夢想車”中國青年汽車創(chuàng)意設(shè)計大賽，團隊所設(shè)計的概念汽車應(yīng)用了智能網(wǎng)聯(lián)汽車自動駕駛信息系統(tǒng)，作品最終獲得了“全國優(yōu)秀作品獎”和“最佳院校組織獎”獎項。智能網(wǎng)聯(lián)汽車自動駕駛系統(tǒng)的應(yīng)用能夠有效降低駕駛?cè)说墓ぷ髫摵桑柜{駛者在一定程度上釋放車輛的控制權(quán)，而系統(tǒng)信息的可視化設(shè)計是實現(xiàn)智能網(wǎng)聯(lián)汽車系統(tǒng)透明度與駕駛者功能狀態(tài)相匹配的關(guān)鍵。我們根據(jù)智慧座艙中信息設(shè)計和駕駛者認知資源之間的耦合規(guī)律，從多感知通道整合的角度優(yōu)化系統(tǒng)狀態(tài)信息在交互媒介中的傳達，并在動態(tài)駕駛監(jiān)控作業(yè)任務(wù)下對駕駛者行為進行校準。傳統(tǒng)車載交互媒體的設(shè)計更多的是從系統(tǒng)功能出發(fā)，所傳達的信息傾向于理性而客觀的系統(tǒng)信息，缺乏個性化和情感化。隨著人工智能技術(shù)的進步和5G通信技術(shù)的興起，智慧座艙中的車載媒體為駕駛者提供了沉浸式駕駛空間。
智能網(wǎng)聯(lián)汽車的優(yōu)勢在于車聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，我們設(shè)計的“YOUR Cockpit智慧座艙”可以隨駕駛者的行為習慣和人格特質(zhì)形成車的自感狀態(tài)下的個性，同時車的“個性”數(shù)據(jù)能夠同步被儲存在智能化數(shù)據(jù)云端，當駕駛者換到其他車輛駕駛時，能夠做到“換車不換心”。智能網(wǎng)聯(lián)汽車交互系統(tǒng)中的“云”是一個能將駕駛?cè)似谩④囕v情感模型和海量情景信息存儲在云端的信息系統(tǒng)，在存儲功能以外還包括了信息分類、信息分析和信息重構(gòu)，既是“儲存云”，更是“智慧云”。硬件上采用可變阻尼技術(shù)，輔以可自定義角度的座椅和后視鏡等，提供完整的個性化體驗，軟件上貫徹將車視為“伴侶”的設(shè)計理念，根據(jù)平時使用傳感器獲取的駕駛者信息進行大數(shù)據(jù)分析，不再被動式地聽取指令，而是主動地進行優(yōu)化和建議，為駕駛者提供更為豐富的個性化駕乘體驗。車窗被設(shè)計為AI增強現(xiàn)實的智能顯示終端，涵蓋了社交、瀏覽、溝通、分享和互動等功能，車窗的“汽車社交”模式為車聯(lián)網(wǎng)時代的智慧座艙提供更好的駕乘體驗。我們和機械與車輛學院的合作將“智能媒體設(shè)計”與“車輛系統(tǒng)工程”相結(jié)合，以“智能網(wǎng)聯(lián)汽車智慧座艙”的信息設(shè)計方案為依托，提出了“未來車載媒體”的概念，并將這一概念應(yīng)用到“未來車聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下智慧座艙交互和車輛云端服務(wù)”系統(tǒng)中去。
團隊研究生張世春在“東風夢想車”創(chuàng)意概念汽車方案中的智能網(wǎng)聯(lián)信息系統(tǒng)設(shè)計
團隊研究生汪思帆設(shè)計的YOUR Cockpit智慧座艙中“僅傳感器”模式設(shè)計將所有傳感器信息可視化在車內(nèi)大屏上而無任何語音的打擾
YOUR Cockpit智慧座艙中增強現(xiàn)實的車窗信息顯示終端
《設(shè)計》：您在“虛擬現(xiàn)實媒體娛樂系統(tǒng)”的信息設(shè)計方面的探索是如何進行的？
王麗君：“虛擬現(xiàn)實媒體娛樂系統(tǒng)”信息設(shè)計的研究工作主要是在與我校光電學院翁冬冬教授的VR技術(shù)團隊合作中開展，翁教授的VR技術(shù)在國內(nèi)居于頂尖地位，可以應(yīng)用在國防、醫(yī)療和文化等不同領(lǐng)域，而我們數(shù)字媒體藝術(shù)研究中心的重點是VR娛樂產(chǎn)品的敘事和藝術(shù)創(chuàng)作研究。在VR娛樂產(chǎn)品設(shè)計中，虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)以新型顯示及人機交互技術(shù)為基礎(chǔ)，通過數(shù)字虛擬空間中的藝術(shù)信息設(shè)計，為用戶提供關(guān)于視覺、聽覺和觸覺等感官在敘事空間中的體驗。虛擬現(xiàn)實技術(shù)可以將多幅圖像合成到一個共同的敘事空間中，采用不同的平面變換模型，如仿射變換模型、透視變換模型和三次立方變化模型進行匹配，然后再利用全方位平面和圖像坐標之間的估算幾何關(guān)系，將虛擬影像融合在一個全方位空間中。
首先，VR媒介顛覆了以平面景框為起點的構(gòu)圖、景別和蒙太奇等傳統(tǒng)影像媒介的封閉式語境，轉(zhuǎn)向了場域式開放性動態(tài)全景空間，敘事的話語權(quán)從作為敘事主體的創(chuàng)作者轉(zhuǎn)向了原本作為敘事客體的體驗者，蒙太奇語法被沉浸者的主觀認知和視點調(diào)度的順序所取代，凸顯出影像媒介敘事語言需要更新替代的問題。詩性和藝術(shù)性是VR媒介創(chuàng)作的靈魂，也是其敘事語言修辭服務(wù)的對象，我們從敘事學的角度開展VR媒介語言本體論和方法論的研究，試圖消除VR媒介在人文藝術(shù)學領(lǐng)域中的盲區(qū)，以彌補其藝術(shù)表現(xiàn)性在基礎(chǔ)理論和實踐理論上的欠缺，為數(shù)字時代新媒介理論奠定一定的學術(shù)基礎(chǔ)，就此項研究我申報了2021年國家社科基金項目《VR媒介敘事研究》。
其次，VR娛樂產(chǎn)品用戶的信息選擇性大都注意機能、覺醒水平及認知資源容量，但可能會限制交互體驗任務(wù)中的沉浸度和交互任務(wù)的績效。在“虛擬現(xiàn)實媒體娛樂系統(tǒng)”的信息設(shè)計中，我們尤其拓展了虛擬現(xiàn)實媒體系統(tǒng)的人因工效學研究范圍。數(shù)字虛擬空間中的多通道信息設(shè)計正是利用了人的多感覺整合機理，將來自不同感知通道的信息相互作用并整合為統(tǒng)一的、連貫的和有意義的知覺。虛擬系統(tǒng)所提供的動態(tài)場景中的信息設(shè)計，需要滿足用戶在信息加工過程中的輸入、編碼、儲存和提取，并在認知核團中形成注意回路。當數(shù)字虛擬空間中多源非一致性信息并發(fā)，面對相互疊加的信息，編碼的有效性將有助于在感知通道中消除由信息過載而引起的疲勞感和消極情緒。在虛擬現(xiàn)實媒體交互任務(wù)中，遵循績效與信息整合的內(nèi)在本質(zhì)關(guān)系，根據(jù)最優(yōu)匹配的沉浸度校準策略，我們提出與用戶認知資源相匹配的數(shù)字虛擬空間信息表達的方法及理論，利用多模態(tài)時空同步沉浸式媒體開展多感知通道的虛擬空間信息優(yōu)化，實現(xiàn)虛擬系統(tǒng)信息與用戶認知資源相耦合的設(shè)計目標。相關(guān)研究我主持申報了自然基金項目《虛擬現(xiàn)實媒體沉浸度的生成計算與多通道表達》，在“輕型大視場頭盔式顯示裝置”、“移動增強現(xiàn)實”、“三維顯示機理以及舒適度評測”方面的大量成果基礎(chǔ)之上，推動虛擬現(xiàn)實媒體設(shè)計與人因工效學的交叉研究，更深入地進入三維顯示及虛擬現(xiàn)實計算系統(tǒng)領(lǐng)域，推動虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的技術(shù)進步，將其研究特色發(fā)揮出更大的應(yīng)用價值。
在虛擬現(xiàn)實媒體娛樂產(chǎn)品中，高度擬真的第一人稱觀看模式和完全自由的移動系統(tǒng)會為使用者帶來極度強大的沉浸式體驗，但是由于配套操作產(chǎn)品的缺失和使用者自身作為“本體”的概念被弱化，使用者的恐懼感會隨之增強，尤其是空間中的過度自由和無實際引導(dǎo)的環(huán)境也可能導(dǎo)致使用者本身的目標信息模糊。除了重視視覺性的畫面仿真以外，構(gòu)成沉浸感的“交互仿真”與為玩家提供目標的“行為引導(dǎo)”信息也尤為重要，這些成為VR產(chǎn)品發(fā)展中需要重點解決的問題。在我們數(shù)字媒體藝術(shù)研究中心的核心成員徐凡設(shè)計的VR游戲《魔法學社》中就針對以上提到的兩個信息設(shè)計問題進行了嘗試。除了傳統(tǒng)的VR眼鏡外，他在設(shè)計中追加了可視化的“手勢感應(yīng)信息系統(tǒng)”，并為了防止操作上的沖突將傳統(tǒng)手柄改為了單手手柄，將雙手的行為分離為兩種概念：“控制”與“運動”，人們的慣用手作為增強體驗的“控制主軸”，而非慣用手則用于傳統(tǒng)媒介的“底層運動”。在游戲行為中，移動和互換系統(tǒng)信息界面都會作為玩家的本能存在，于是將這種本能行為歸于傳統(tǒng)媒介，而正式的游玩“解謎/戰(zhàn)斗”則由手勢感應(yīng)去構(gòu)成，并且在環(huán)境規(guī)劃中加強符合游戲內(nèi)在審美的信息引導(dǎo)系統(tǒng)，從而提高玩家的沉浸感和清晰感。
數(shù)字媒體藝術(shù)研究中心的設(shè)計團隊與北京理工大學光電學院翁冬冬教授的VR技術(shù)團隊的合作
團隊成員徐凡在VR游戲《魔法學社》中的手勢感應(yīng)信息設(shè)計示意圖一
團隊成員徐凡在VR游戲《魔法學社》中的手勢感應(yīng)信息設(shè)計示意圖二
團隊成員徐凡在VR游戲《魔法學社》中的引導(dǎo)信息設(shè)計
《設(shè)計》：聽說您在北京理工大學不僅是設(shè)計學一級學科的研究生導(dǎo)師，還是數(shù)字表演一級交叉學科的研究生導(dǎo)師，那在數(shù)字表演這方面的信息設(shè)計又是如何進行的？
王麗君：“智能媒體與數(shù)字表演系統(tǒng)”的信息設(shè)計主要與我校計算機學院合作，計算機學院的丁剛毅教授2008年主導(dǎo)申報成立了數(shù)字表演一級交叉學科，多年來和設(shè)計與藝術(shù)學院聯(lián)合培養(yǎng)數(shù)字表演專業(yè)數(shù)字智能媒體創(chuàng)意方向的博士生和碩士生，其專業(yè)特色是通過數(shù)字化的虛擬演示達到表演信息管理，為大型文藝匯演等數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)提供創(chuàng)意系統(tǒng)化的方案和服務(wù)。在我們數(shù)字媒體藝術(shù)研究中心，我名下目前有四名數(shù)字表演專業(yè)的研究生，他們大多為本科藝術(shù)類專業(yè)背景，但在研究生階段要學習數(shù)值分析、矩陣分析、圖形引擎、人群建模、智能媒體計算和仿真技術(shù)等多門計算機類相關(guān)課程。
基于智能媒體的數(shù)字表演系統(tǒng)是將現(xiàn)代計算機仿真技術(shù)與表演藝術(shù)相結(jié)合，將“表演空間—表演實體—表演行為”的數(shù)字建模、大規(guī)模人群仿真計算、實時并行渲染、表演過程仿真、表演和諧人機界面、協(xié)同表演等方法，用于解決大型文藝排演、輔助創(chuàng)意編排、三維全景展示、交互式指揮排練及其信息管理的系統(tǒng)性和效率性。“智能媒體與數(shù)字表演系統(tǒng)”能夠?qū)崿F(xiàn)交互式智能表演創(chuàng)意及自動智能創(chuàng)意的生成，在面對個性化、服務(wù)化、智能化和綠色化的演出需求時，提高文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中表演創(chuàng)意的信息傳達和信息管理的效能。
大型表演中導(dǎo)演的創(chuàng)意策劃是形成表演視覺盛宴的精髓所在，而其創(chuàng)意策劃是導(dǎo)演特定藝術(shù)風格和針對特定表演藝術(shù)家及表演目標的框架性體現(xiàn)。北京理工大學首創(chuàng)性地將導(dǎo)演創(chuàng)意與數(shù)字化仿真技術(shù)相結(jié)合，使導(dǎo)演創(chuàng)意能夠根據(jù)特定表演目標和特定表演形式形成預(yù)演框架，根據(jù)視聽信息的表達需要進行創(chuàng)意延展和模塊編排，最終形成導(dǎo)演的創(chuàng)意策劃在數(shù)字化虛擬仿真系統(tǒng)中的表達。創(chuàng)意信息的設(shè)計與管理包括表演策劃流程、表演結(jié)構(gòu)、形式分工、節(jié)點劃分、內(nèi)容關(guān)聯(lián)表現(xiàn)及層次知識應(yīng)用，利用機器系統(tǒng)認知學習及強化學習等技術(shù)，實時動態(tài)預(yù)覽導(dǎo)演表演方案在先期表演素材中的創(chuàng)意思維模式架構(gòu)，研究實現(xiàn)導(dǎo)演在特定表演目標下，對知識、素材、表演邏輯的創(chuàng)意策劃組織模式建模，為表演創(chuàng)意提供框架性和知識關(guān)聯(lián)性的支持，實現(xiàn)創(chuàng)意智能評估和選擇，并對舞臺空間建模與動態(tài)仿真以及舞臺表演的準確與順利實施提供技術(shù)支持和保障。文藝表演的數(shù)字化信息設(shè)計與管理，也是信息設(shè)計和人工智能在文化領(lǐng)域的特殊應(yīng)用，對文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的科學化和智能化起到了重要的作用。
《設(shè)計》：您關(guān)注當今的信息設(shè)計有哪些前沿性特點？信息設(shè)計交叉融合了哪些學科的知識？對設(shè)計人在知識儲備、技術(shù)能力等方面有哪些具體的要求？
王麗君：當代的信息設(shè)計正處在體系性變革階段，我更加關(guān)注信息設(shè)計中的數(shù)字信息跨平臺應(yīng)用、多感官通道中的信息傳達，以及滿足用戶多種維度的復(fù)雜需求等。
信息設(shè)計需要融合設(shè)計學、計算機科學、工程學類、戲劇影視學、傳播學、哲學、文學和心理學等多種學科門類的知識，將產(chǎn)品設(shè)計放置在以用戶為中心、以問題為導(dǎo)向的思維框架下，最大限度地攫取各類學科的知識和技能，最終實現(xiàn)有效的信息表達途徑。
能夠勝任當代信息設(shè)計的人才，在具備技術(shù)技能的基礎(chǔ)上，對設(shè)計師的非技術(shù)技能提出了更高的要求，相應(yīng)就需要在藝術(shù)、工學、文學等多學科領(lǐng)域一專而多能，學科交叉互涉的知識體系是實現(xiàn)信息設(shè)計系統(tǒng)化和生態(tài)化的必然構(gòu)架。