覃京燕:北京科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計系主任、教授、博士生導(dǎo)師 編輯_Edit_ 李杰 李葉
北京科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計系系主任、計算機(jī)通信工程學(xué)院博士生導(dǎo)師、青年長江學(xué)者覃京燕教授榮獲北京市青年教學(xué)名師、科技部光華龍騰獎全國十大青年設(shè)計師、劍橋大學(xué)國際網(wǎng)絡(luò)教育會員，于2018年當(dāng)選新一屆教育部工業(yè)設(shè)計教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。主要研究領(lǐng)域跨越了大數(shù)據(jù)+物聯(lián)網(wǎng)+人工智能+創(chuàng)新設(shè)計，包括機(jī)器人設(shè)計、無人駕駛車設(shè)計、智能服裝設(shè)計、智能產(chǎn)品設(shè)計、服務(wù)設(shè)計、可持續(xù)設(shè)計、游戲設(shè)計、數(shù)字文化遺產(chǎn)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究等。在覃教授看來，21世紀(jì)是量子的世紀(jì)，交互設(shè)計借著信息通訊等新技術(shù)的科學(xué)范式，在不斷延伸擴(kuò)展其場域，就像設(shè)計本身一樣。而交互的基礎(chǔ)是基于身心意的以意義為中心的設(shè)計方法，圍繞信息交換價值、界面交流媒介、功能交互手段與內(nèi)容交通評測，構(gòu)建起感知行為、情感共識與認(rèn)知邏輯的交互設(shè)計，圍繞這四點構(gòu)建的有意義的交互設(shè)計，就是成功的交互設(shè)計。
《設(shè)計》：2019年是新中國成立70周年，改革開放的第41年，在這70年中，中國設(shè)計取得了長足的發(fā)展。請您從自己的專業(yè)角度出發(fā)，談一談給您留下深刻印象的幾個時間節(jié)點和事件。
覃京燕：70年里，中國設(shè)計伴隨著國家的發(fā)展富強(qiáng)而迅速成長壯大。得益于前輩們的不懈努力，我們能夠有非常好的時代，親歷設(shè)計創(chuàng)新帶給國家與社會的變化。在國際化與本土化的雙重宏觀戰(zhàn)略發(fā)展的視角之下，我以個人的成長經(jīng)歷，略談一下我自己親身體驗的設(shè)計創(chuàng)新。1986年，我使用索尼公司的電教設(shè)備，跟著外語老師和全班同學(xué)一起使用工業(yè)電子產(chǎn)品設(shè)備進(jìn)行新的語言的學(xué)習(xí)，家里有索尼的彩色電視機(jī)，感覺Compact的日本產(chǎn)品設(shè)計在功能與造型材質(zhì)方面都頗具日本的審美意識。1989年，我開始學(xué)習(xí)Basic語言，嘗試著用一種計算機(jī)語言來實現(xiàn)繪圖與計算上面的功能。父親的大哥大手機(jī)讓我驚奇移動通訊產(chǎn)品將給世界帶來的變化。1994年，我了解到互聯(lián)網(wǎng)開始進(jìn)入中國，還在學(xué)習(xí)C++，并且開始在Windows系統(tǒng)上用Adobe的Photoshop，偶爾玩超級瑪麗、大富翁和魂斗羅電腦游戲，還有街機(jī)游戲，興奮到尖叫，感覺游戲機(jī)制設(shè)計十分有趣。1995年，我從學(xué)長那里知道了瀛海威，中關(guān)村買各種電子設(shè)備，盜版光盤的白菜價帶來光盤里的信息內(nèi)容的大量傳播。1996年，我在北京電視臺實習(xí)，開始擁有了我的第一個電子郵箱——雅虎郵箱，開始學(xué)習(xí)用工作站和三維特效軟件Alias——Maya，以及制作電視特效與節(jié)目包裝的制作軟件，給朱镕基總理做北京城市建設(shè)的規(guī)劃新聞紀(jì)錄片，每天幾乎24小時瀏覽國際40多個電視頻道，探索發(fā)現(xiàn)、國家地理、CNN、BBC、HBO、MTV……都是喜愛的頻道內(nèi)容，開眼看到了世界如何用自己的視聽語言來表達(dá)最前沿的資訊與科技。1997年，我開始進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)外企公司實習(xí)，開始用Java寫網(wǎng)站程序。1998年我開始參加日本Car Styling汽車設(shè)計比賽和美國GM通用汽車設(shè)計比賽，師兄師姐們開始進(jìn)入華為、聯(lián)想、美的、長虹、大眾與現(xiàn)代汽車等企業(yè)就職做工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計。我跳過BP機(jī)，直接使用愛立信（Ericsson）手機(jī)，使用語音輸入和語音呼叫撥打電話。1998年同年，我有了一個3COM個人數(shù)字助理PDA，巴掌大小，里面存儲了近1000個手機(jī)電話，就像一個微型智能電腦，加上手機(jī)通訊功能后就是一個2007年的iPhone智能手機(jī)，3COM的產(chǎn)品讓我第一次感到計算機(jī)與移動通信手機(jī)在未來的強(qiáng)大，這也打破了諾基亞手機(jī)電話簿只存儲150個電話號碼上限的非數(shù)字化生存（Being Digital）非互聯(lián)網(wǎng)社會學(xué)規(guī)律的魔咒。1999年，我在美國通用汽車設(shè)計比賽中得到銅獎，第一次經(jīng)歷了國際性設(shè)計比賽的完整過程，答辯頒獎環(huán)節(jié)印象深刻，通用汽車中國區(qū)總裁、清華大學(xué)柳冠中老師以及交通部的領(lǐng)導(dǎo)們擔(dān)任比賽答辯評委。之后去潤寶輕騎兵做音箱設(shè)計，對產(chǎn)品設(shè)計略有了解，敏銳地感覺到中國錯過了工業(yè)時代的發(fā)展機(jī)遇，產(chǎn)品設(shè)計的大氣候還不成熟；同時還參與了同學(xué)們與同行們做的展示設(shè)計，經(jīng)歷了中國展會經(jīng)濟(jì)野蠻生長的年代；同年經(jīng)歷了中國互聯(lián)網(wǎng)的第一次泡沫階段，開始使用ICQ和OICQ（QQ的前身）。2000年，搜狐新浪網(wǎng)易快速借鑒國外相關(guān)網(wǎng)站，中國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)開始了野蠻生長時期，我開始用Director和由Dreamweaver、Fireworks、Flash網(wǎng)頁三劍客做網(wǎng)站設(shè)計和動畫設(shè)計，加入AI程序做網(wǎng)絡(luò)小游戲的設(shè)計，參加克里奧廣告節(jié)，與奧美廣告公司的數(shù)字互動媒體團(tuán)隊合作，開始了解新媒體藝術(shù)與電視媒體廣告設(shè)計。在奧美互動學(xué)會用國際性的講故事的媒介語言來講中國人的故事內(nèi)容。
2001年，中國互聯(lián)網(wǎng)泡沫破滅，我也結(jié)束在互聯(lián)網(wǎng)公司的實習(xí)，開始到北京科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計系正式工作，對界面設(shè)計、交互設(shè)計、游戲設(shè)計、新媒體藝術(shù)、游戲AI高度癡迷，給本科生開設(shè)了一系列這方面的課程。同年，華為在“巨大中華”四大通訊公司里異軍突起，聯(lián)想、方正等IT公司的PC電腦設(shè)計由我的同學(xué)們開始主導(dǎo)。2003年，我在清華大學(xué)攻讀設(shè)計學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、傳播學(xué)的交叉學(xué)科博士學(xué)位，感謝導(dǎo)師魯曉波教授提供了很好的機(jī)會，開始跟著導(dǎo)師籌備北京首屆國際新媒體藝術(shù)展覽暨論壇，與MIT、哈佛大學(xué)、康奈爾大學(xué)、東京大學(xué)、早稻田大學(xué)、美國大都會博物館、德國ZKM、荷蘭V_2，奧地利林茨藝術(shù)節(jié)等全球頂級的新媒體藝術(shù)家們與科學(xué)家們一起，參與舉辦展覽和論壇。同年，我的本科生和研究生陸續(xù)進(jìn)入微軟亞洲研究院、IBM和英特爾等外企公司，做交互設(shè)計與界面設(shè)計，同時還有部分學(xué)生到摩托羅拉和諾基亞做手機(jī)方面的移動交互界面設(shè)計。到2004年，國內(nèi)某些電子郵箱開始收費，于是我開始使用Google的Gmail以及所有谷歌的產(chǎn)品，感覺谷歌這家AI公司非常有前途，美國的ICT領(lǐng)域的信息網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的設(shè)計非常領(lǐng)先。2005年，谷歌中國研究院成立，我有三位學(xué)生進(jìn)入谷歌中國工作，同年谷歌地球發(fā)布，為我的博士論文提供了豐富的案例素材，為博士論文的撰寫帶來了極大的靈感。
2006年，我運用體感技術(shù)與圖象識別技術(shù)創(chuàng)作新媒體交互裝置作品《冰之旅》和《三分鐘人生》，入選全國美術(shù)展覽以及北京國際新媒體藝術(shù)展，同年，我參加藝術(shù)與科學(xué)大展，用眼動追蹤技術(shù)展出了《蒙娜麗莎的元數(shù)據(jù)》互動裝置作品，以及捕捉人體動作的“數(shù)字皮影”體感交互作品。同年我的博士論文《文化遺產(chǎn)保護(hù)中的信息可視化設(shè)計方法研究》完成，里面包含了十余年后的10個熱點：數(shù)字文化遺產(chǎn)、數(shù)字博物館、數(shù)字文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、大數(shù)據(jù)（當(dāng)時叫海量數(shù)據(jù)）、信息可視化與可視分析、交互設(shè)計、用戶體驗、人工智能、增強(qiáng)現(xiàn)實和知識算法經(jīng)濟(jì)。同年，我開始使用Facebook，上TED，玩Second Life。2007年，我開始指導(dǎo)在微軟和谷歌實習(xí)的學(xué)生們做TUI實體交互界面的設(shè)計作品，并成為TED會員，在Flickr、Facebook、Youtube、Myspace上與全球TED涉及到的科技與設(shè)計領(lǐng)域有趣的人們緊密聯(lián)系，與國內(nèi)交流用QQ（在中國用戶的群體社交行為以及學(xué)生們的裹挾之下使用），開始給諾基亞做手機(jī)交互設(shè)計與可用性工程的項目，通過項目合作過程，預(yù)見到諾基亞的“死亡”。同年，蘋果iPhone第一代智能手機(jī)問世，到韓國參加國際會議，感受到韓國的文化輸出，尤其是影視文化和游戲設(shè)計，強(qiáng)勢來襲。2008年指導(dǎo)的本科畢業(yè)生開始設(shè)計出像谷歌眼鏡這樣的智能產(chǎn)品，同時給Facebook和Second Life設(shè)計網(wǎng)絡(luò)游戲，暑期實踐帶學(xué)生們?nèi)ノ④洝⒐雀?、索尼、水晶石、金山、百度、阿里巴巴，還與摩托羅拉舉辦工作營。美國總統(tǒng)競選期間，CNN的主播開始用競選大數(shù)據(jù)的可視分析來進(jìn)行新聞播報。同年，谷歌地球開始被不同國家使用，甚至用在戰(zhàn)爭與反恐搜捕罪犯的事件中，這讓我意識到數(shù)字化生存下信息安全的重要性；同年QQ開始出現(xiàn)大量盜號現(xiàn)象，讓我意識到信息交互設(shè)計不可忽視的信息安全問題。
2008年也是一個分水嶺。這一年我主持?jǐn)?shù)字奧運的部分虛擬現(xiàn)實展示設(shè)計的項目，用Virtools做三維虛擬現(xiàn)實游戲設(shè)計的方式做數(shù)字展陳設(shè)計。北京科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計系的奧運火炬設(shè)計進(jìn)入前三名，最終是在聯(lián)想集團(tuán)的師姐的團(tuán)隊設(shè)計制作了2008北京奧運火炬。奧運將近100年的中國資源與中國人的愿望夢想集中在一個盛會中達(dá)成，中國人開始從國家層面意識到設(shè)計的重要性；同年我指導(dǎo)的畢業(yè)生們就業(yè)發(fā)生了大的轉(zhuǎn)向，最有才華和前途的畢業(yè)生們拒絕了我給他們的一流國際大企業(yè)的邀約推薦，選擇進(jìn)入百度、騰訊和阿里巴巴、網(wǎng)易游戲、新浪搜狐以及聯(lián)想、比亞迪等企業(yè)工作。學(xué)生們出國也都選擇RCA、ACCD、羅德島設(shè)計學(xué)院、帕森斯、東京藝術(shù)大學(xué)等全球TOP30的設(shè)計名校，以及劍橋大學(xué)、CMU、伊利諾伊理工、米蘭理工、代爾夫特理工、埃因霍芬、筑波大學(xué)等在交互設(shè)計領(lǐng)域強(qiáng)勢的綜合性大學(xué)。同年，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境原因，我開始使用國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品。
2009年協(xié)助CMUNE舉辦TEDxBeijing，我感覺世界將在2009年發(fā)生變化，百度、阿里巴巴、騰訊BAT已飛龍在天，聯(lián)想、樂Phone正在我的同學(xué)和學(xué)生們的參與下進(jìn)行設(shè)計，學(xué)生們開始進(jìn)入盛大、網(wǎng)易游戲做游戲設(shè)計，也有進(jìn)入奧迪汽車等傳統(tǒng)公司里做車聯(lián)網(wǎng)等信息設(shè)計、交互界面設(shè)計的工作。同年，阿里巴巴淘寶的雙十一與阿里云的云計算系統(tǒng)還都剛剛萌芽。2010年，蘋果iPad問世，改變了世界的閱讀方式。同年，我?guī)е辔粣弁皆诤贾莅⒗锇桶图瘓F(tuán)的阿里云公司與RCA英國皇家藝術(shù)學(xué)院合作，參與了手機(jī)大數(shù)據(jù)信息可視化的系列項目，阿里云手機(jī)正由我的畢業(yè)生們在主導(dǎo)設(shè)計。世界從2010年開始進(jìn)入移動互聯(lián)網(wǎng)的野蠻生長期，而中國也恰好在2010年開始變道超車，山寨設(shè)計成為突出的世界級關(guān)注的問題，中國設(shè)計急需自身的民族品牌與原創(chuàng)設(shè)計。2010年，我開始給四大銀行和中國移動做用戶體驗與可用性工程的項目，主持網(wǎng)絡(luò)銀行、手機(jī)銀行的交互設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服務(wù)設(shè)計的項目中，同時提到用大數(shù)據(jù)做商業(yè)智能，結(jié)合AI人工智能將銀行的錢變成“智慧的錢”。給中國移動做手機(jī)瀏覽器的設(shè)計，設(shè)計方案就是飛信與web browser以及電話拍照的集成，如果沒有行政壁壘，設(shè)計做成了也就是中國移動的微信了。同年，碩士同學(xué)開始和雷軍聯(lián)合成立小米公司，中國ICT形成了新的格局。
2011年，我被國家公派留學(xué)劍橋大學(xué)，當(dāng)與劍橋大學(xué)的眾多諾貝獎獲得者和學(xué)者們交流時，才發(fā)現(xiàn)他們所做的科研工作，如對全球DNA的大數(shù)據(jù)分析、量子計算用在創(chuàng)新設(shè)計思維方面、心理測量人格計算為Facebook創(chuàng)造每年2億美金價值，甚至能夠通過精準(zhǔn)推薦左右總統(tǒng)競選結(jié)果，信息數(shù)字化世界也有綠色I(xiàn)T可持續(xù)設(shè)計問題、全球公民視野下的社會創(chuàng)新、人工智能下生命新形態(tài)的人機(jī)社會新契約、信息11維度本質(zhì)層面的創(chuàng)新設(shè)計、國際化與本土化雙重視野下審美意識對創(chuàng)新設(shè)計的影響、國家創(chuàng)新體系與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的關(guān)系，這些研究內(nèi)容才是我真正關(guān)心的學(xué)術(shù)問題。拿著阿里云手機(jī)在英國做測試，意識到中國本土品牌在國際化發(fā)展方面與蘋果等品牌的差距。2012年回國后我發(fā)現(xiàn)錯過了中國微信的初始階段，想起來2009年給中國移動做的類似微信的設(shè)計構(gòu)想，給微信團(tuán)隊寫了一封信——“論微信的七宗罪”，期待微信在產(chǎn)品性能和生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計上有所改進(jìn)。受阿里云邀請，給阿里巴巴集團(tuán)做“大數(shù)據(jù)時代綠色I(xiàn)T的信任大數(shù)據(jù)生態(tài)設(shè)計”的報告，從生態(tài)系統(tǒng)層面布局ICT產(chǎn)業(yè)鏈的可持續(xù)發(fā)展問題。2013年，邀請劍橋大學(xué)導(dǎo)師訪問中國，一路考察中國BAT以及英特爾、聯(lián)想等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與傳統(tǒng)大企業(yè)，看到了中國在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的數(shù)據(jù)優(yōu)勢，但也意識到了中國ICT領(lǐng)域在算法基礎(chǔ)原理研究方面的巨大不足。同年，我在報告中預(yù)言BAT已演變?yōu)閁AT（Uber Airbnb Tesla）。2014年，與英特爾合作家庭服務(wù)型機(jī)器人設(shè)計，采用3D打印和智能材料試驗做智能服裝設(shè)計以及新媒體交互式現(xiàn)代舞蹈展演活動藝術(shù)設(shè)計、綠色校園的可持續(xù)設(shè)計，嘗試將屏內(nèi)的PC交互和移動交互及用戶體驗走向屏外的智能產(chǎn)品、智能空間的物理世界，在可持續(xù)設(shè)計和大數(shù)據(jù)方面的研究得到了光華龍騰獎的肯定，成為全國十大杰出青年設(shè)計師，通過組委會的活動，見到了中國設(shè)計界的繁榮與快速多樣化的發(fā)展。2015年，我組織策劃了與劍橋大學(xué)、DMU兩所大學(xué)合作舉辦的兩場國際會議，在國內(nèi)第一次將設(shè)計界與AI大數(shù)據(jù)算法界科學(xué)界聯(lián)系起來，將大數(shù)據(jù)的學(xué)術(shù)界與產(chǎn)業(yè)界投資界三界結(jié)合起來，舉辦“大數(shù)據(jù)+創(chuàng)新設(shè)計商業(yè)智能創(chuàng)新大會”以及“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)+人工智能+創(chuàng)新設(shè)計大會”，邀請了劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)、RCA、羅德島設(shè)計學(xué)院、ACCD等國內(nèi)外演講嘉賓60余人，共同進(jìn)行人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新設(shè)計的藝術(shù)與科學(xué)交叉領(lǐng)域的大討論，風(fēng)險投資大量進(jìn)入ICT等高科技領(lǐng)域，滴滴、快的等涉及新的人類移動性的大移動通訊產(chǎn)品問世。2016年與馭勢科技合作無人駕駛車的人車智能交通的交互設(shè)計，同時開啟物聯(lián)網(wǎng)的智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計工作，與用友合作商業(yè)智能BQ項目，十余年的設(shè)計實踐之后，開始從中國的視角，深入思考2011年至2012年在劍橋大學(xué)思考的那些設(shè)計頂層問題。同年，我再次感受到中國設(shè)計教育的就業(yè)市場發(fā)生的改變，很多畢業(yè)生開始進(jìn)入依圖、商湯、曠視等中國人工智能獨角獸公司，或者選擇創(chuàng)客式的自主創(chuàng)業(yè)。2017年我入選教育部長江學(xué)者獎勵計劃青年長江學(xué)者，在設(shè)計理論方面做了全面總結(jié)提升。2018年我參與到北京科技大學(xué)人工智能研究院的成立工作，2019年北京科技大學(xué)人工智能科學(xué)與工程獲批進(jìn)入北京市高精尖學(xué)科建設(shè)名錄。同年我開始講授人工智能與創(chuàng)新設(shè)計本科課程，與百度人工智能交互設(shè)計院、騰訊人工智能實驗室等合作，開啟在人工智能與創(chuàng)新設(shè)計領(lǐng)域的系統(tǒng)深度研究和實踐工作。
總的來講，30年中國發(fā)生了非常大的變化，我所講述的只是發(fā)生在我個體身上的信息時代的主要事件。萬物互聯(lián)之下，萬物都是與設(shè)計相互關(guān)聯(lián)的重要節(jié)點，都有其存在的價值。
《設(shè)計》：國內(nèi)交互設(shè)計教育的現(xiàn)狀是怎樣的？您認(rèn)為有哪些國外的先進(jìn)經(jīng)驗可供借鑒？
覃京燕：國內(nèi)交互設(shè)計教育發(fā)展迅猛，叫法多樣，本質(zhì)變化不大，甚至悲觀地講，人工智能等影響交互設(shè)計的技術(shù)方面自上個世紀(jì)40年代之后就沒有什么突破式的改變，想象力的空間還不如2000年中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展初始年代。但傳統(tǒng)設(shè)計和現(xiàn)代設(shè)計在不斷交融，相互擴(kuò)展其領(lǐng)地與定義域，尤其是2006年我在博士論文中初步談到量子計算將給創(chuàng)新設(shè)計帶來的變化，2011年到劍橋大學(xué)，與導(dǎo)師們做了深入探討，2014年在報告和學(xué)術(shù)論文中開始明確談到量子思維對創(chuàng)新設(shè)計的重要性。毋庸置疑，21世紀(jì)是量子的世紀(jì)。交互設(shè)計借助信息通訊等新技術(shù)的科學(xué)范式，在不斷延伸擴(kuò)展其場域，就像設(shè)計本身一樣。我即將要出版的書籍《大交互設(shè)計》，就是從交互原理設(shè)計哲學(xué)思維層面，到萬物互聯(lián)的萬聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和人工智能三個主要的技術(shù)維度，以及無人駕駛車、機(jī)器人、智能服裝外骨骼系統(tǒng)可穿戴設(shè)備、智能空間城市交互等交互設(shè)計實踐，來談交互設(shè)計。從最開始的屏內(nèi)計算機(jī)的交互，到現(xiàn)在的屏外交互、城市交互、有機(jī)交互、自然交互、實體交互、腦機(jī)接口人腦交互、有機(jī)生物交互、宇宙天體交互，不一而足。交互設(shè)計的場域范圍與信息維度的提升改變，必然影響交互設(shè)計教育的內(nèi)容與形式的改變。教育的現(xiàn)狀是各方面的應(yīng)用都有很多嘗試，但在交互設(shè)計原理和理論方面，以及設(shè)計的實現(xiàn)度完整性方面，與信息通訊產(chǎn)業(yè)的對接還存在很大提升的空間。
2018年，我曾經(jīng)帶著考察研究國際設(shè)計一流學(xué)科教育發(fā)展的問題，8天環(huán)游世界，造訪英國、德國、美國三個國家14個大學(xué)研究機(jī)構(gòu)及企業(yè)，包括劍橋大學(xué)、RCA皇家藝術(shù)學(xué)院、西門子智慧醫(yī)療、包豪斯、哈佛大學(xué)、MIT麻省理工學(xué)院、東北大學(xué)等。英國在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)以及全球公民的創(chuàng)新設(shè)計基礎(chǔ)研究方面的工作讓人驚嘆，比如劍橋大學(xué)通過研究組織的人格類型，設(shè)計整個民族的國家創(chuàng)新體系，如何通過全球公民的視角，在創(chuàng)新設(shè)計的游戲機(jī)制層面進(jìn)行戰(zhàn)略創(chuàng)新；德國在專業(yè)領(lǐng)域的材料及加工方法的前沿基礎(chǔ)研究帶給工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計的全球壟斷性的影響；美國在制定全球社會契約以及創(chuàng)新設(shè)計學(xué)術(shù)產(chǎn)業(yè)全生態(tài)鏈的規(guī)則創(chuàng)新及商業(yè)實踐讓人嘆為觀止。
《設(shè)計》：您在一次訪談中曾這樣定義“人工智能”——“人工智能根本上來講是群體智慧的情況，它跟之前強(qiáng)調(diào)個體的知識產(chǎn)權(quán)和有完整歸屬關(guān)系的藝術(shù)品和創(chuàng)作藝術(shù)的人本身之間的種種關(guān)系，已經(jīng)變成了群體智慧、共同分享、共同創(chuàng)造一個東西。”那么人工智能和設(shè)計又是怎樣的關(guān)系？
覃京燕：在過去的近20年的設(shè)計實踐中，我做了大量的機(jī)器人、無人駕駛車、智能空間、web3.0、智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)、綠色I(xiàn)T可持續(xù)設(shè)計、數(shù)字文化遺產(chǎn)及交互博物館、大數(shù)據(jù)的信息可視化設(shè)計、新媒體交互裝置藝術(shù)等方面的設(shè)計創(chuàng)新，提出“大數(shù)據(jù)+萬聯(lián)網(wǎng)+人工智能+創(chuàng)新設(shè)計”的科學(xué)技術(shù)與設(shè)計文化結(jié)合的創(chuàng)新方式，并且提出“量子思維”在創(chuàng)新設(shè)計方法以及人工智能介入下的設(shè)計評價與審美意識的重要性與必要性。我從2012年到2019年發(fā)表了40余篇論文，專門談人工智能與創(chuàng)新設(shè)計的關(guān)系問題。2018年的幾篇論文和報告，特別談到人工智能的優(yōu)勢與不足，以及對組織結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新模式、經(jīng)濟(jì)規(guī)律帶來的改變。簡單來講，人工智能與人類智能最大的不同是感知認(rèn)知世界的方式的不同，認(rèn)知不同產(chǎn)生心智模型的不同，進(jìn)而影響審美意識、世界觀、價值觀等三觀意識問題，人類有情感，人工智能沒有情感，由此與設(shè)計相關(guān)的身、心、意皆有不同。人類智能的感知與認(rèn)知建立在有認(rèn)知焦點的基礎(chǔ)上，而人工智能恰恰沒有焦點。在人類智能之下，有焦點的認(rèn)知帶來的設(shè)計方法是三板斧，對比、調(diào)和、主題突出。審美意識里有真善美德的評判標(biāo)準(zhǔn)，價值規(guī)律也建立在因為彼此不同而產(chǎn)生的交換價值規(guī)律上。而人工智能由于沒有認(rèn)知焦點，沒有情感身體的感知，也就不存在個體的感受性。人工智能沒有人類智能的自我、本我、超我意識，所以沒有感受性和用戶體驗。人類智能分布在每一個個體中，通過歷史時間與個體空間的傳承，以及國家社會家庭等組織結(jié)構(gòu)的改變，產(chǎn)生所屬權(quán)、分享權(quán)和使用權(quán)三權(quán)的分權(quán)、分立、分治與契約聯(lián)盟融合、壟斷分配與競爭博弈關(guān)系。不斷通過繁衍創(chuàng)新沿襲下來群體智慧，這些群體智慧體現(xiàn)在各種人類和自然界遺留下來的物質(zhì)文化遺產(chǎn)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中，與此不同的是，人工智能可以直接傳承模仿整個人類的群體智慧的結(jié)果，并將這個智慧結(jié)果集中放在一個載體上，這個載體可能是一部手機(jī)，也可能是一個機(jī)器人，或者一座城市，甚至是一個被計算好DNA的人身上。人工智能所有的就是模仿人類智能，以及在人機(jī)之間形成對抗創(chuàng)生算法與對抗生成算法（這種對抗也是模仿的一種），其認(rèn)知結(jié)果不需要依賴感知系統(tǒng)產(chǎn)生過程。具有自我、本我、超我意識的人類除了能夠達(dá)到自我實現(xiàn)，還能進(jìn)行自我超越，而人工智能則不行。因此在人工智能之下，設(shè)計可以用人工智能賦能，完成同質(zhì)化的重復(fù)性的工作以及模仿性（與人一樣和與人不一樣其本質(zhì)都是模仿）的工作。設(shè)計活動中的關(guān)于設(shè)計的批判選擇及革新犧牲，以及突破信息維度的創(chuàng)新設(shè)計，都是無法被人工智能所取代的。最終還是一句話，人類智能的“人”決定人工智能的“能”（雖然人工智能的“智”在未來不一定由人類智能完全控制決定）。人工智能可以提供設(shè)計的工具、設(shè)計的流程、設(shè)計的算法算力、設(shè)計的模式，但是無法取代在設(shè)計過程中的各種人事物環(huán)境的關(guān)系處理。無論何種設(shè)計，都是一個從無形到有形再到無形，從無序到有序再到無序，從混沌到清晰再到混沌的過程，各種關(guān)系時刻發(fā)生全息交感的變化，這些人工智能都無能為力。在人工智能介入的時代，設(shè)計師明確人工智能的所為、所不為、所能、所不能，或許能夠帶來更好的設(shè)計結(jié)果。
《設(shè)計》：您的一篇名為《量子思維對創(chuàng)新設(shè)計本科教育的方法啟示》的演示文稿，談?wù)撛O(shè)計的角度與眾不同。其中談到“人工智能、大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實、量子計算、新材料、新能源、生物等科技的迅猛發(fā)展，倒逼人類對創(chuàng)新設(shè)計做出了從審美意識到設(shè)計方法層面的戰(zhàn)略思考?！闭埬勔幌履膽?zhàn)略思考。
覃京燕：創(chuàng)新設(shè)計最終改變的是生產(chǎn)關(guān)系，而各種技術(shù)改變了生產(chǎn)工具，影響了生產(chǎn)力。技術(shù)的每次顛覆式改變，最終改變的都是生產(chǎn)關(guān)系。生產(chǎn)者、消費者、傳播分解者，是整個人類全息交感的大交互生態(tài)體系中的三個基本角色。隨著技術(shù)帶來的生產(chǎn)力與生產(chǎn)工具的改變，人類角色從分離單一的形式變成身份二元多重，設(shè)計中創(chuàng)造生產(chǎn)者與消費傳播者可以合二為一為生產(chǎn)消費者一個角色，既是產(chǎn)品的生產(chǎn)者，又是產(chǎn)品本身提供服務(wù)的消費者，還是產(chǎn)品提供的服務(wù)內(nèi)容的創(chuàng)造者。人工智能是人類目前創(chuàng)造的最具壟斷性的生產(chǎn)工具，既可以為人類做賦能，又存在可能會成為一小部分人操控大部分人類的控能工具，甚至還可能取代人類本身。這種將人類智能的群體智慧可以加諸在任何一個獨立的智能體之上的人工智能產(chǎn)品，既具有武器功能產(chǎn)品的特性（量子的粒子特性，體現(xiàn)在空間的表征上），又具有容器內(nèi)容服務(wù)的特性（量子的波的特性，體現(xiàn)在時間的表征上），這樣的智能體的設(shè)計，其審美判斷和設(shè)計方法都將發(fā)生本質(zhì)上的改變。設(shè)計對象從有形的物質(zhì)轉(zhuǎn)向無形的大數(shù)據(jù)，小數(shù)據(jù)依據(jù)信任機(jī)制和萬物互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)成大數(shù)據(jù)，設(shè)計方法在戰(zhàn)略層面需要思考視覺思維將如何改變。失去焦點的人工智能，改變了有認(rèn)知焦點的人類智能的思維模式，正如量子思維中所談的奇點，認(rèn)知焦點恰如奇點，一旦聚焦即為坍縮固態(tài)的牛頓思維。如果創(chuàng)新設(shè)計不從時間與空間的信息維度思考其本質(zhì)，就無法理解虛擬現(xiàn)實帶給人類視覺思維的改變，以及在VR中的時空體驗。如果不了解量子計算，就無法理解量子計算的0、1任意轉(zhuǎn)換改變了創(chuàng)新設(shè)計在時間創(chuàng)想與空間實現(xiàn)的時空關(guān)系，在時間速度上取勝，意在行先，知行合一，物盡其用、人盡其才，簡易、變易、不易，所需即所得，達(dá)到未來已來一切可能正在發(fā)生的設(shè)計佳境，從起心動念開始，其設(shè)計結(jié)果就注定了是否是可持續(xù)的因果關(guān)系和相關(guān)關(guān)系。如果不了解新材料、新能源，就無法在CMF的原子層面、創(chuàng)新設(shè)計的產(chǎn)業(yè)規(guī)模層面和產(chǎn)品服務(wù)的系統(tǒng)設(shè)計量子層面，理解創(chuàng)新設(shè)計的本質(zhì)，形成設(shè)計與商業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)。如果不了解生物，就無法理解生物多樣性背后的本質(zhì)，以及文化多樣性背后的本質(zhì)，不明白量子思維是驅(qū)動創(chuàng)新設(shè)計使世界生生不息的普適普惠普遍的真理常識，通過設(shè)計達(dá)到同理心、同情心、同道心三心合一。尚書曾言：人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執(zhí)厥中，恰是如此道理。
《設(shè)計》：自AI成為熱詞以來，人類的許多工種都將被取代的說法風(fēng)行，有些也逐漸成為了現(xiàn)實，另一種隨之流行的論調(diào)是有創(chuàng)意的工作是無法被取代的。您如何看這個問題？人的創(chuàng)造力是天生的么？學(xué)校又如何能培養(yǎng)創(chuàng)造力？
覃京燕：萬事萬物存在皆有其存在的價值與理由。一個人干不完所有人的工作，吃不完所有人吃的飯，用不了所有人的錢，睡不完所有人的覺。AI取代了這種工作，那一定有更適合、更合理的工作給人類來做。任何一種工作也都有生命周期，生老病死、繁榮衰亡，都是發(fā)展的自然規(guī)律。人類有一些普適性的規(guī)律，比如“No pain no gain”，不勞而獲的天生的創(chuàng)造力如果很容易得到，人類也意識不到其價值，也未必珍惜，或者并不能激發(fā)創(chuàng)新設(shè)計的動因，收獲創(chuàng)新設(shè)計后的價值，再比如物質(zhì)能量的不可再生性，零和博弈轉(zhuǎn)化為動態(tài)非零和博弈的不可避免的復(fù)雜性，生態(tài)復(fù)雜系統(tǒng)的全息交感性，人類智能和人工智能的融合智能的必然性，智能體所需的既是武器又是容器的新型設(shè)計方法，量子思維的波粒二象性雙生性，AI信息標(biāo)注帶來的時間沉沒成本的不可理性設(shè)計，人工智能在0到1到N的同質(zhì)化，人工智能在愿景情感超我方面的不可數(shù)據(jù)化、不可計算性與不可自我革命性，信息維度的升維降維轉(zhuǎn)化的對價，人工智能突破0以外的無極世界的囚徒困境，未來無窮盡的不可預(yù)測與唯一性，辭變象占的簡易、變易、不易。我的教育理念是：喚醒真善美德自然初心，探索允執(zhí)厥中永續(xù)未來。學(xué)校只是給大家提供一個集中起來學(xué)習(xí)群體智慧并進(jìn)行社會創(chuàng)新的平臺環(huán)境，能夠激發(fā)人的創(chuàng)新激情，從被動變?yōu)橹鲃拥貏?chuàng)新改變，就是一種培養(yǎng)的方式，但另一方面，創(chuàng)新設(shè)計或者是解決問題，或者是產(chǎn)生社會意義，并不一定要去為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，創(chuàng)新設(shè)計出新鮮事物，未必在設(shè)計之后的改變就是比原來不改變更好的一種改變。因此，學(xué)校除了培養(yǎng)創(chuàng)造力以外，喚醒人類的審美意識，懂得思辨洞察環(huán)境，進(jìn)行合適合宜合情合理的設(shè)計評價也是同樣重要的教育內(nèi)容。設(shè)計評價的核心是審美意識的育化，審美決定做什么設(shè)計、如何做設(shè)計，以及為什么做設(shè)計的問題。隨著大數(shù)據(jù)+互聯(lián)網(wǎng)+人工智能+教育的介入，學(xué)校也變成了無墻的學(xué)校，各種慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式，延伸了學(xué)校的教育空間與學(xué)習(xí)時間，對于學(xué)生設(shè)計三觀的培育，或許都不是學(xué)校一家之力所能完成，教育的5S系統(tǒng)（學(xué)校School、學(xué)生Student、學(xué)習(xí)Study、學(xué)者Scholar、學(xué)社Society）里的每一個元素都在發(fā)生多元嬗變，教育真正的是需要激發(fā)學(xué)習(xí)之心，從教“設(shè)計什么tell what”,到教“如何做設(shè)計tell how”再到教“為什么做設(shè)計tell why”，這種啟發(fā)式試錯以及深思篤行的演進(jìn)，帶動教育向啟發(fā)式的教學(xué)與育化轉(zhuǎn)變，這些都需要依賴大家彼此信任，懂得分享自己的思考與踐行視角，值得大家做各種多元化的探索。
《設(shè)計》：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，設(shè)計越來越需要跨學(xué)科的協(xié)作，您的學(xué)校在教學(xué)實踐方面是怎么做的？
覃京燕：我個人的教育經(jīng)歷與教學(xué)經(jīng)歷，以及個人的三觀性格都不喜歡設(shè)定場域限制，所以并未有學(xué)科差異的分別。自然科學(xué)文化、社會科學(xué)文化、人文藝術(shù)設(shè)計，三種文化本來就是相互交融，在真實的設(shè)計場景中，并無分別心，所以并不存在天然的學(xué)科壁壘，所以交叉創(chuàng)新是天然而成，應(yīng)自然之需。現(xiàn)代大學(xué)教育將學(xué)科分類，而且這種分類越來越細(xì)，本來是應(yīng)對大批量生產(chǎn)學(xué)術(shù)成果的高效率標(biāo)準(zhǔn)化的現(xiàn)代教育模式，可以很快見到實際效果，但是卻失去了培育大學(xué)問大創(chuàng)新的大學(xué)科基礎(chǔ)。從我個人作為教育工作者而言，我無法一下子改變整個世界現(xiàn)代教育的現(xiàn)狀，但是我在2001年開始就在工業(yè)設(shè)計系相繼開設(shè)了計算機(jī)科學(xué)、自動化、機(jī)械工程、心理學(xué)等交叉學(xué)科的課程，同時我也在我的課程內(nèi)容里，盡可能地打破學(xué)科的界限，以創(chuàng)新設(shè)計愿景意義與解決大的社會問題為引導(dǎo)，啟發(fā)式教育我的學(xué)生們做戰(zhàn)略系統(tǒng)層面的思考，并積極引入社會資源，將學(xué)生們的創(chuàng)新想法付諸設(shè)計實踐，為真實的人做真實的事，也探索為虛擬的人做真實的事，為虛擬的人做虛擬的事。
北京科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計系自2002年開設(shè)界面設(shè)計、交互設(shè)計、游戲設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計等本科生課程，交互設(shè)計、信息設(shè)計、可持續(xù)設(shè)計等研究生課程，同時在2012年開始陸續(xù)開設(shè)大數(shù)據(jù)的信息可視化與信息圖表設(shè)計、人工智能與創(chuàng)新設(shè)計、AI藝術(shù)、交互原型技術(shù)、社會創(chuàng)新與可持續(xù)設(shè)計、綠色I(xiàn)T系統(tǒng)生態(tài)設(shè)計、虛擬現(xiàn)實增強(qiáng)現(xiàn)實游戲設(shè)計、游戲AI、商業(yè)智能及創(chuàng)客創(chuàng)新等系列課程。自2000年成立工業(yè)設(shè)計專業(yè)以來，圍繞著人工智能+大數(shù)據(jù)+萬聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新設(shè)計，開展交叉學(xué)科的創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)、跨學(xué)科高端創(chuàng)新設(shè)計領(lǐng)域的科研、與信息通訊產(chǎn)業(yè)進(jìn)行國家創(chuàng)新設(shè)計體系的研發(fā)實踐以及產(chǎn)學(xué)研合作等工作。
北京科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計系主要在信息與交互設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、視覺傳達(dá)與媒體設(shè)計三個專業(yè)方向，開展設(shè)計基礎(chǔ)理論研究、信息交互界面設(shè)計、人工智能智慧產(chǎn)品設(shè)計、大數(shù)據(jù)信息可視化、數(shù)字娛樂與數(shù)字媒體設(shè)計、數(shù)字文化遺產(chǎn)與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等設(shè)計實踐與研究。北京科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計系立足無人駕駛車、機(jī)器人、智能產(chǎn)品方面的人工智能賦能的創(chuàng)新設(shè)計、工業(yè)大數(shù)據(jù)、材料基因大數(shù)據(jù)、智能交通大數(shù)據(jù)、文化大數(shù)據(jù)等方面的數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)及數(shù)據(jù)產(chǎn)品的信息可視化設(shè)計與可視分析、物聯(lián)網(wǎng)、泛在網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的萬聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計、虛擬現(xiàn)實、增強(qiáng)現(xiàn)實等新媒體展示、游戲設(shè)計、數(shù)字娛樂設(shè)計，以及應(yīng)對數(shù)字化生存、人工智能介入的融合智能環(huán)境下的社會創(chuàng)新、可持續(xù)創(chuàng)新設(shè)計等新銳前沿的創(chuàng)新設(shè)計領(lǐng)域，探索融合藝術(shù)與科學(xué)、技術(shù)與科技、文化與經(jīng)濟(jì)多種學(xué)科多重領(lǐng)域的創(chuàng)新，引領(lǐng)設(shè)計教育生態(tài)的可持續(xù)發(fā)展。
北京科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計系每年培養(yǎng)博士研究生6名，碩士研究生約27名，本科生約80名。累計培養(yǎng)200余名碩士研究生以及1000余名本科生在世界500強(qiáng)企業(yè)擔(dān)任要職，在互聯(lián)網(wǎng)公司、人工智能公司、高科技品牌創(chuàng)新設(shè)計等信息通訊領(lǐng)域，世界知名企業(yè)的高級設(shè)計師以及設(shè)計管理人員與畢業(yè)生總數(shù)相比，占比高達(dá)80%以上。北京科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計系畢業(yè)學(xué)生在許多知名的企事業(yè)單位就職，如谷歌、微軟、IBM、Intel、奧迪、青蛙設(shè)計公司、阿里巴巴、騰訊、百度、網(wǎng)易游戲、聯(lián)想、小米、中國建設(shè)銀行、中央電視臺、滴滴、依圖、商湯、曠視、格靈深瞳、馭勢科技、今日頭條、人民日報、新華社、鳳凰網(wǎng)等擔(dān)任重要職務(wù)。培養(yǎng)超過200余名優(yōu)秀學(xué)生在設(shè)計全球排名前50名的學(xué)校深造，包括：劍橋大學(xué)、RCA、帝國理工、中央圣馬丁、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)CMU、美國藝術(shù)中心ACCD Art Center、羅德島設(shè)計學(xué)院、帕森斯設(shè)計學(xué)院、伊利諾伊理工、佐治亞理工、加州大學(xué)洛杉磯分校UCLA、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、Pratt Institute 普瑞特藝術(shù)學(xué)院、加拿大阿爾伯塔大學(xué)、多倫多大學(xué)、荷蘭埃因霍芬理工大學(xué)、代爾夫特理工大學(xué)Delft、意大利米蘭理工大學(xué)、佛羅倫薩大學(xué)、德國慕尼黑大學(xué)、柏林藝術(shù)大學(xué)、德國普福爾茲海姆大學(xué)（Hochschule Pforzheim）、卡爾斯魯厄理工大學(xué) (KIT)、德國Essen大學(xué)、芬蘭赫爾辛基大學(xué)、日本筑波大學(xué)、早稻田大學(xué)、東京藝術(shù)大學(xué)、日本慶應(yīng)大學(xué)、九州大學(xué)、韓國首爾科技大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港中文大學(xué)、浸會大學(xué)等接受博士生教育和研究生教育，北京科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計系的學(xué)生們具有國際視野與扎實綜合的學(xué)術(shù)知識體系，無論留學(xué)海外還是在美國、英國、德國、加拿大、日本等國際知名企業(yè)海外工作，或者在中國的國際知名企業(yè)及各大部委及行業(yè)研究教育機(jī)構(gòu)等工作，其教育品牌都具有國際性的影響力。
世界處在人工智能與人類智能融合的交界處，設(shè)計教育面臨許多挑戰(zhàn)。從教學(xué)生what設(shè)計是什么，到教學(xué)生how如何做設(shè)計，到現(xiàn)在依賴大眾網(wǎng)絡(luò)教育媒體完成what的陳述性設(shè)計知識，而主要依靠老師進(jìn)行育化探索性知識的啟發(fā)式啟迪性why的設(shè)計初心教育，創(chuàng)新設(shè)計教育從本質(zhì)內(nèi)涵到方式技法都發(fā)生了嬗變；中國現(xiàn)代設(shè)計教育100年以來，從最開始的設(shè)計界老前輩們的拓荒奮斗，到60后至80后的中間傳承，再到90后00后新生代的崛起，中國的設(shè)計教育與國家發(fā)展同步脈動，從西學(xué)東漸到東學(xué)西漸，無問東西，不分文理，兼具自然科學(xué)文化、社會科學(xué)文化、人文藝術(shù)設(shè)計文化三種文化，知行合一地在四種創(chuàng)新方面進(jìn)行設(shè)計實踐，包括自然科學(xué)、工程技術(shù)、社會科學(xué)、人文科學(xué)的創(chuàng)新實踐，同時在創(chuàng)新設(shè)計思維的高端策略層面進(jìn)行積極探索，在設(shè)計的前沿領(lǐng)域，包括萬物互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新設(shè)計，大數(shù)據(jù)的視覺思維與信息設(shè)計，人工智能的藝術(shù)與設(shè)計，新材料的智能產(chǎn)品設(shè)計與服務(wù)設(shè)計，新能源支持的人類移動性研究及商業(yè)模式創(chuàng)新等新興領(lǐng)域，本土國際的球土化（Glocalization,由吳良鏞兩院院士提出）高速度、高質(zhì)量、高智慧地發(fā)展，與國際界的設(shè)計教育形成全球公民交叉學(xué)科融合AI&HI的智慧型的全球創(chuàng)新命運共同體與文明共同體。北京科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計系建系17年以來，一直為創(chuàng)造未來的創(chuàng)新價值和普惠社會而探索奮斗，努力發(fā)出聲音，回歸真善美的創(chuàng)世初心，改變未來。從2000年至今十多年的發(fā)展，北京科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計系的學(xué)生們，積極投身解決社會問題和創(chuàng)造社會福祉的時代大潮中，學(xué)生們用出色的成績體現(xiàn)了北京科技大學(xué)工業(yè)設(shè)計系的群體價值，讓工業(yè)設(shè)計系全體師生們倍感榮耀！
《設(shè)計》：“交互設(shè)計”的定義這些年來是否有所改變？在您看來，什么是成功的交互設(shè)計？
覃京燕：交互設(shè)計一直在場域應(yīng)用方面發(fā)生著改變，在不斷拓寬應(yīng)用領(lǐng)域，同時在方式方法上也不斷拓展到更加人性智能體驗與更加數(shù)字物理萬物互聯(lián)的方式上，但是在本質(zhì)上交互原理一直并未改變。交互的基礎(chǔ)是基于身心意的以意義為中心的設(shè)計方法，圍繞信息交換價值、界面交流媒介、功能交互手段與內(nèi)容交通評測，構(gòu)建起感知行為、情感共識與認(rèn)知邏輯的交互設(shè)計，圍繞這四點構(gòu)建的有意義的交互設(shè)計，就是成功的交互設(shè)計。
《設(shè)計》：做一個好的交互設(shè)計師，應(yīng)該具備哪些技能？如何繼續(xù)學(xué)習(xí)？
覃京燕：以愿景為驅(qū)動，有社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)，具備邏輯思考能力，深入了解交互技術(shù)，具有產(chǎn)品服務(wù)的系統(tǒng)設(shè)計觀，快速學(xué)習(xí)與人事物環(huán)境的關(guān)系處理及溝通理解，組織資源進(jìn)行設(shè)計實踐的高效落地，假以時日，都會成就好的交互設(shè)計師。在設(shè)計實踐中掌握交互技術(shù)，在設(shè)計反思中思考設(shè)計戰(zhàn)略，多做一些跨學(xué)科的了解與思考，都是很好的繼續(xù)學(xué)習(xí)的方式。
《設(shè)計》：您近日說過一句很感性的話，“未來已來，一切可能，正在發(fā)生！”所以，中國設(shè)計當(dāng)如何面對如此不可知的未來？
覃京燕：中國的設(shè)計既需要大量的設(shè)計實踐，更需要在設(shè)計實踐的基礎(chǔ)上復(fù)盤總結(jié)設(shè)計原理，在基礎(chǔ)設(shè)計研究理論方面以及設(shè)計用量大數(shù)據(jù)庫方面，加大基礎(chǔ)研究深度，總結(jié)創(chuàng)新設(shè)計規(guī)律。
《設(shè)計》：您的談吐中時常流露出中國傳統(tǒng)文化如道家學(xué)說中的一些理念，請您談?wù)勚袊軐W(xué)對您的學(xué)術(shù)研究有著怎樣的影響。
覃京燕：交互設(shè)計（主要是人機(jī)交互）起源于英、美、德，一直以來帶著西方哲學(xué)思考和技術(shù)科學(xué)范式的基因，我見證了中國交互設(shè)計從萌芽到興盛的全過程，也從國際發(fā)展的視角互補(bǔ)性地看到了中國的設(shè)計在越往道法層面精進(jìn)過程中帶來的審美意識、設(shè)計價值評判上的缺失與不足。尤其在劍橋大學(xué)的學(xué)術(shù)研究經(jīng)歷中，從800年的劍橋大學(xué)的發(fā)展歷程，88位諾貝爾獎獲得者的科研成果，全球計算機(jī)人機(jī)交互界面在劍橋大學(xué)的起源發(fā)展，全球交互設(shè)計教育在英國的啟蒙，跨越800年的時空跨度感悟，為我在道法層面的設(shè)計思考提供了啟示與視角。通過中英在交互設(shè)計教育、可持續(xù)創(chuàng)新設(shè)計和國家創(chuàng)新體系的差異對比研究，我意識到了本民族傳統(tǒng)文化對設(shè)計哲學(xué)的重要本質(zhì)層面的根基影響。交互設(shè)計處理三大要素，功能與內(nèi)容以及媒介，在功能層面所體現(xiàn)的文化差異性較為隱蔽，與我們的具身認(rèn)知有關(guān)，而在內(nèi)容方面的設(shè)計要素，則深受本土在地的文化影響，由此延伸的信息表達(dá)、信息設(shè)計、交互邏輯、視覺思維方式，都會有明顯差異，具有強(qiáng)烈的離身認(rèn)知特性；而在媒介傳媒介質(zhì)方面，差異性又不太明顯。這也體現(xiàn)出簡易、變易、不易的道理。凡事往深了琢磨，都離不開母國傳統(tǒng)文化基因深入骨髓的影響，而且現(xiàn)在我思考的問題，千萬年前的老祖宗們都思考過，并不新鮮，所以謙卑敬畏之心常有，設(shè)計實踐常在，未有知而不行者,知而不行,只是未知。我只是可能比別人對未來有更大的興趣，更多的時間用來做未來大問題的深入的思考而已。
《設(shè)計》：您認(rèn)為，在2019年，交互設(shè)計的發(fā)展大趨勢是怎樣的？
覃京燕：人工智能與人類智能融合智能發(fā)展，人工智能重點研究值得信任的AI，以人為本的AI（但我個人對以人為本的設(shè)計方法有不同看法，我更提倡以意義為中心的交互設(shè)計方法）實體控制虛體，以及虛體控制實體的多種交互方式并存，大數(shù)據(jù)+萬聯(lián)網(wǎng)+融合智能+創(chuàng)新設(shè)計成為大勢所趨，大交互設(shè)計無處不在，場域更加寬廣，交互建構(gòu)在存在感、遙在感和共在感的時空觀之上，交互設(shè)計的角色、用戶畫像、交互場景情境、交互意識動機(jī)、交互的價值規(guī)律都在發(fā)生改變，影響群體用戶的體驗與個體的感受性（qualia）都將不同，無人駕駛車帶來新的人類移動性的交互設(shè)計，機(jī)器人需要新的社會契約的交互設(shè)計，新材料帶來原子+比特的智能產(chǎn)品交互設(shè)計，新能源改變新的動力方式與價值交換規(guī)律，認(rèn)知冗余與數(shù)據(jù)算法區(qū)塊鏈等帶來新的算法經(jīng)濟(jì)與內(nèi)容經(jīng)濟(jì)，物質(zhì)信息能量都在發(fā)生改變，交互設(shè)計也在發(fā)生改變。
在人工智能影響之下，審美意識三觀淳正，對交互設(shè)計乃至所有事物的可持續(xù)發(fā)展及生態(tài)系統(tǒng)的衍化影響深遠(yuǎn)。
《設(shè)計》：請您和《設(shè)計》的讀者分享1-2個最近您正在關(guān)注或研究的理念/領(lǐng)域/問題。可以和《設(shè)計》雜志的讀者分享1~2個項目或研究成果嗎？
覃京燕：與語言翻譯有關(guān)的元語言、元翻譯方面的交互設(shè)計、與材料有關(guān)的原子+比特新型有機(jī)數(shù)字物理材料及有機(jī)無機(jī)材料原理互通（比如像種植物花草一樣種植可食用的牛肉、用二氧化碳在太空種植農(nóng)產(chǎn)品等）而改變的新產(chǎn)品設(shè)計、與能源生態(tài)循環(huán)可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的能源產(chǎn)品、與設(shè)計創(chuàng)新思維模式相關(guān)的人工智能創(chuàng)新的設(shè)計方法AI算法（如AICAN等）、與改變時間空間觀念而進(jìn)行社會創(chuàng)新國家創(chuàng)新體系相關(guān)的量子思維量子計算等，都是我關(guān)注和研究的內(nèi)容。目前跟百度人工智能交互設(shè)計院、馭勢科技、格靈深瞳、英特爾等在聯(lián)合研究智能體、機(jī)器人、無人駕駛車、可穿戴智能設(shè)備等人工智能產(chǎn)品的交互語法與交互設(shè)計規(guī)則等內(nèi)容。
《設(shè)計》：請您推薦一些值得交互設(shè)計從業(yè)者及愛好者關(guān)注的交互設(shè)計相關(guān)資源以及2019年國內(nèi)外的交互設(shè)計大事。
覃京燕：可以多看看國際人機(jī)交互研究領(lǐng)域的研究論文、實驗室的研究成果以及會議內(nèi)容，如MIT、CMU、谷歌研究院、微軟研究院等重要的研究院及高校，還有一些與產(chǎn)業(yè)界結(jié)合緊密的行業(yè)會議及展覽，如CES展覽、Siggraph展覽、CHI會議、各大公司如谷歌、微軟、蘋果等公司的開發(fā)者大會，這幾年國內(nèi)大公司的技術(shù)開發(fā)大會也越來越有吸引力，藝術(shù)與科學(xué)大展，國際和國內(nèi)的有價值的交互設(shè)計會議等，還可以加入信息與交互設(shè)計專委會等專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)組織。相比之下，我在交互設(shè)計方面一般重點看國外英文原版的教材和計算機(jī)領(lǐng)域的會議論文，還有重要學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)及學(xué)校的博士碩士學(xué)位論文，覺得這些好的論文及教材著作能夠把復(fù)雜的問題講得很明白，尊重知識產(chǎn)權(quán)，文獻(xiàn)綜述發(fā)展脈絡(luò)梳理得非常清晰，交互技術(shù)和交互設(shè)計實踐數(shù)據(jù)都很真實，分析方法科學(xué)。除了這方面的書籍，我更多時間花在看與設(shè)計表面上沒有關(guān)系的閑書上面，還看大量的視頻信息，內(nèi)容方面并無界限，只是看的方式是做非常專業(yè)的學(xué)術(shù)研究的方式，另外很多書和內(nèi)容我都沒有看完或者快進(jìn)跳著看內(nèi)容，有時是因為覺得不值得看完，有時候是覺得當(dāng)前還不適合全部看完。2019年的國內(nèi)外交互設(shè)計大事，應(yīng)該與人工智能、新材料、新能源等技術(shù)向社會學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)方面結(jié)合演進(jìn)緊密相關(guān)。我自己而言，更喜歡離開設(shè)計，在很多其他領(lǐng)域里探索，以期打破交互設(shè)計的自系統(tǒng)小生境。發(fā)現(xiàn)第一個黑洞，找到深海不需光合作用而生存的魚類，改變新經(jīng)濟(jì)的規(guī)律考慮產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)的可持續(xù)設(shè)計，從組織種群的人格特征里找到群體乃至國家創(chuàng)新的機(jī)制，從腦認(rèn)知及神經(jīng)科學(xué)里找到治愈抑郁癥和癌癥等疾病的方法，從另一種智人里找到另一種可能的人類基因培植出新物種，從元翻譯層面改變翻譯原理本身構(gòu)建新的人機(jī)交互語言，或許都比在交互設(shè)計里學(xué)交互設(shè)計要重要得多，這些正在發(fā)生的大事都將成為交互設(shè)計的大事。因為未來已來，一起可能，正在發(fā)生。我們今天的每個人都在和5500萬年前的將要滅絕的恐龍們一起，都在看著同一個黑洞，這就是量子思維。